email: info@raduga-psi.ru
skype: psiholog2010
+7(905)986-85-35

коррекционный психолог

публикации

 

Занятие с элементами тренинга «Я настоящий ученик» предназначено для работы с обучающимися первых классов МБОУ «СОШ №40 имени Вячеслава Токарева».

Его специфика включает в себя два основных момента.

Вопрос психологического сопровождения участников образовательного процесса в условиях Пандемии в период дистанционного обучения в настоящее время является одним из актуальных в психологии [5, с. 11]. Его значимость обусловлена тем, что в настоящее время в связи с возникновением пандемии, как одной из внешних стрессогенных ситуаций возникает острая необходимость оказания психологической помощи педагогам, родителям обучающихся и самим обучающимся, вынужденным находиться дома на дистанционном обучении [1].

Его специфика включает в себя два основных момента.

Во-первых, занятие с элементами тренинга «Общение и взаимодействие» имеет психолого-педагогическую направленность и впервые проводится в рамках образовательного учреждения с целью презентации психолого-педагогического опыта совместной работы с классом на протяжении всего учебного года.

ГУМАНИТАРНЫЕ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ:
НОВЫЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ
Сборник научных трудов по материалам
Международной научно-практической конференции
г. Белгород, 26 апреля 2021 г.

 

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

 

Криводонова Юлия Евгеньевна
педагог-психолог,
Средняя общеобразовательная школа № 40 имени Вячеслава Токарева,
Россия, г. Бийск

Психологическое сопровождение  участников образовательного процесса в период пандемии в условиях дистанционного обучения.

Ключевые слова:

Психологическое сопровождение, негативно обусловленные психические переживания личности, этапы психологического сопровождения, внутренние немотивированные страхи, участники образовательного процесса.

Аннотация:

Записки корпоративного психолога

Межличностные производственные конфликты1 чаще всего возникают между личностью и социумом (один работник – коллектив), между двумя сотрудниками (коллега – коллега), а также между руководящим составом организации (руководитель – руководитель). Как они вспыхивают? Возникновение и развитие конфликта во многом зависит от того, как управляют компанией высшие и линейные руководители, какие особенности интеллектуального, нравственного развития присущи сотрудникам организации. 

 

I Международная научно-практическая конференция
«СОВРЕМЕННАЯ НАУКА:
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ»
«Логос»
г. Ставрополь
2017

Для обеспечения независимой и продуктивной жизни в социуме человека необходимо включить в целенаправленный процесс социализации, одним из важнейших институтов которой является система профессионального образования. Профессиональная ориентация подростка решает одну из важнейших задач социализации личности – задачу её профессионального самоопределения.

Страницы